人性化关怀在感染科护生临床实习中的应用
将2011年1月～2012年12月实施人性化关怀模式的54名护生作为研究组，将2009年1月～2010年12月实施常规带教模式的50名护生作为对照组。对两组实习护生相关情况进行调查，开展实习护生理论及实践操作能力考核，对护生恐惧心理及锐器伤情况进行比较。
与对照组比较，研究组在理论知识、实践操作及总平均分方面均显著提高(P<0.05，P<0.01);恐惧心理明显缓解(P<0.05)，锐器伤受伤情况明显降低(P<0.05)。
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